IAV

Depuis quelques années, sont soumis à la Commission des Titres d'Ingénieur des dossiers de demande d'habilitation portant sur des spécialités ne relevant pas des domaines traditionnels de l'ingénieur. A titre d'exemples, on citera des projets de diplômes d'ingénieur dans les domaines :

de l'urbanisme et de l'aménagement paysager,
de la biologie appliquée ou du génie biologique et médical,
du design et de l'ergonomie,
de l'écologie et de l'environnement,
de la logistique et des transports,
du génie industriel dans des acceptions fort diverses, etc... .
De même, la fonction d'ingénieur d'affaires fait régulièrement l'objet de demandes d'habilitation, ainsi que certaines formations à base exclusive de modélisation mathématique.

Il y a, à l'évidence, de réelles difficultés à déterminer si de tels projets correspondent à des formations initiales pouvant conduire au titre d'ingénieur diplômé.

La Commission a donc décidé de s'en tenir, pour les fonctions et la formation de l'ingénieur, à la définition suivante :

Le métier de base de l'ingénieur consiste à résoudre des problèmes de nature technologique, concrets et souvent complexes, liés à la conception, à la réalisation et à la mise en oeuvre de produits, de systèmes ou de services. Cette aptitude résulte d'un ensemble de connaissances techniques d'une part, économiques, sociales et humaines d'autre part, reposant sur une solide culture scientifique.

L'activité de l'ingénieur s'exerce en premier lieu dans l'industrie, le bâtiment et les travaux publics, ou l'agriculture, mais également dans les services. Elle mobilise des hommes et des moyens techniques et financiers, le plus souvent dans un contexte international. Elle reçoit une sanction économique et sociale, et associe à son objet des préoccupations de protection de l'homme, de la vie et de l'environnement, et plus généralement du bien-être collectif.

L'ingénieur diplômé a acquis un ensemble de connaissances et de savoir-faire au cours d'un cycle d'enseignement supérieur long, organisé par un établissement d'enseignement habilité par la Commission des Titres d'Ingénieur, comportant des enseignements académiques pluridisciplinaires et des périodes de formation en milieu professionnel. Enfin, dans certains cas, l'ingénieur peut aussi avoir obtenu, auprès d'un établissement habilité, la validation d'acquis professionnels qui se substituent partiellement à des éléments de cursus académiques.